LA LITERATURA MEDIEVAL: Período histórico, línea de tiempo, la sociedad del medioevo y los grandes cambios que se produjeron. (6° Año "A")

ACTO DÍA DEL MAESTRO.

“Educar no es fabricar adultos según un modelo, sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su genio singular”. 
Olivier Reboul.

                  DE LA EDAD MEDIA AL RENACIMIENTO

Comenzaremos con un power point para introducirnos en el tema.

Actividad grupal áulica

Comentamos  en forma breve las principales características de la realidad social, política y cultural del S. XIV en Italia.

 Investigamos acerca del humanismo. 

Diez días de cuentos...

El Decamerón de Boccaccio

Investigasmos sobre el autor y la obra para introducirnos en el tema

Actividades:
 

1. a)Busco la biografía de Boccaccio.

   b)¿Por qué se llama así el libro?

   c)¿Qué estructura tiene la obra?

   d)¿Qué temas tratan?

   e)¿De dónde proceden los cuentos?

Para comenzar, leemos uno de los cuentos de la obra


Cuento tercero. Primera Jornada

Realizamos una síntesis argumental en forma grupal  y lo relacionamos  con la totalidad de la obra a la que pertenece .Analizamos los aspectos formales del mismo.

Los invito a seguir recorriendo la obra……cuento a cuento .Suerte.

2. Ahora el curso se dividirá en cinco grupos y cada uno tendrá asignado dos cuentos de Boccaccio para trabajar.

Primero realizarán la lectura e interpretación de los mismos Luego analizarán cada cuento por grupo siguiendo una guía presentada por el docente.

Al finalizar realizaremos una mesa redonda donde cada grupo explicará lo leído y analizado.

Los trabajos se subirán al blog y los alumnos realizarán comentarios sobre los puntos más relevantes de la obra. (“A-B”)

La peregrinación...con Chaucer .

Cuentos de Canterbury

Actividades:

1. a)Busco la biografía de Chaucer.

   b)¿Cómo se llama la colección de cuentos y qué estructura     tiene?

   c)¿Qué temas tratan?

   d)¿De dónde proceden los cuentos?

Leemos el prólogo de“Los cuentos de Canterbury” de Chaucer.

2. Respondan las siguientes preguntas:

a) ¿Qué lugar ocupa el narrador? ¿En qué persona está? ¿Integra el grupo de personajes? Fundamenten con citas textuales.

b) Realista no quiere decir real ni basada en hechos reales, significa representación de un mundo en el que no aparece la ensoñación, ni la magia, ni el misterio de lo extraño. Teniendo en cuenta esta afirmación, respondan ¿qué diferencia hay entro la realidad y la literatura realista?

Lean “Cuento del doctor de medicina” de Chaucer

3. Respondan las siguientes preguntas:

a)¿Cuál es el conflicto que se narra?.

b) ¿Cuáles y cómo son los personajes que detentan el poder? ¿Tiene el padre algún poder? ¿Cuál? ¿Qué poder tiene la hija?

c)¿Qué modelo femenino se propone en este relato?

                                                                                                 

De la misma manera que trabajamos con el autor anterior nos dividiremos en grupo. Leeremos, analizaremos y comentaremos sobre estos cuentos.

Para finalizar la correspondiente unidad, los invito a compartir la siguiente película

                        "A Roma con amor"